탐구훈련모형-사실과 理論
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작성일 22-10-28 08:39
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[교육학]탐구훈련모형 , 탐구훈련모형-사실과 이론공학기술레포트 ,
탐구훈련모형의 理論적 特性, 탐구훈련모형의 特性, 탐구훈련모형의 방법, 탐구훈련모형의 평가등에 대한 내용을 조사하여 교육과 탐구훈련모형의 관련성을 기술한 리포트입니다.
제2절 자연과 일반탐구와 탐구훈련 논의의 쟁점
1. 슈압, 쥬크맨의 탐구모형
슈압의 자연탐구 모형은 실생활과 연관된 탐구 자료(data)를 학습자에게 제공하여 탐구절차를 깨닫게 하고, 쥬크맨의 일반탐구 모형은 학습자에게 독립적이고 협동적인 탐구활동을 통한 발견적 수업을 하도록 하는 것.
1) 슈압의 자연탐구 모형 개요와 절차
(1) 슈압의 자연탐구 모형 개요
-생물학자의 實驗(실험)실 방법을 지적 우수아를 대상으로 한 탐구훈련에 적용한 것.
-‘BSCS의 탐구에의 초대’에 근거하여, 학습자가 학습 자료(data)를 오역하는 것을 탐구절차를 통해 깨닫게 하려는 것
(2) 슈압의 자연탐구 모형의 절차
① 조사영역 부여 단계: 학생에게 탐구영역에 대한 탐구방법과 조사 영역을 제공
② 문제의 구조화 단계: 학습자들이 단계별로 문제를…(To be continued )
다.[교육학]탐구훈련모형
설명
탐구훈련모형의 이론적 특성, 탐구훈련모형의 특성, 탐구훈련모형의 방법, 탐구훈련모형의 평가등에 대한 내용을 조사하여 교육과 탐구훈련모형의 관련성을 기술한 레포트입니다.
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