[구성주의 학습theory(이론)] 비고츠키의 구성주의 학습theory(이론)과 협동학습에 대하여
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작성일 23-01-12 21:55본문
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사회적 구성주의의 학습 environment(환경) 은 사회적 맥락안에서…(To be continued )
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레포트/사범교육
이 reference(자료)는 비고츠키의 구성주의의 개념(槪念), 근접발달영역, 구성주의의 유형 및 구성주의에서의 협동학습 등에 대하여 정리(arrangement)한 것이다.
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비고츠키의구성주의theory(이론)과협동학습에대하여
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다.비고츠키의구성주의이론과협동학습에대하여 , [구성주의 학습이론] 비고츠키의 구성주의 학습이론과 협동학습에 대하여사범교육레포트 ,
1. 서론
2. 본론
(1) 구성주의의 definition 및 등장배경
(2) 구성주의 理論의 유형
1) 피아제의 인지발달理論
2) 비고츠키의 사회발달理論
(3) 사회적 구성주의의 협동 학습
(4) 비고츠키理論의 실제와 적용 measure(방안)
1) 근접발달영역의 배경
2) 근접발달영역의 definition
3) 근접발달영역의 4단계
4) 근접발달영역를 위한 교사의 역할
(5) 사회적 구성주의의 협동학습
1) 협동학습의 definition
2) 협동학습의 효과(效果)
3. 結論
* 참고 문헌
1. 서론
지적능력 향상에 있어 상호작용과 협동학습은 가장 효율적이고 필수적인 방법으로 인식되고 있다아 개개인의 발달 수준을 무시하고 학습자는 일률적인 수동적 학습이 되어서는 안된다된다. 독창성과 창의성이 강조되는 현대 산업사회에서 구성주의의 사회적 학습理論과 협동학습의 논리를 다시 한 번 돌아보았다.